Mónica R. Morales Rodríguez

La pasión (del verbo en latín que significa sufrir o sentir) es una emoción definida como un sentimiento muy fuerte hacia una persona, tema, idea u objeto. Así, pues, la pasión es una emoción intensa que engloba el entusiasmo o deseo por algo. El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (científico, filosófico, religioso, artístico). Sentimiento afectivo que se experimenta hacia una persona, animal o cosa; Sentimiento de desear el bien. El amor, en cambio, el verdadero amor, es una fuerza divina, consciente, que intenta conducir a cada ser hacia la realización de todo su potencial. Y desde la perspectiva de un autor en psicología Erick Fromm: todo amor verdadero por una persona implica, preocuparse, responder, respetar y conocer a tal persona. Por tanto, toda relación afectiva que no posea estos cuatro rasgos característicos no es amor o si carece de alguno de ellos es un amor defectu...

No se da en función de la edad de la persona, ni del número de años que se vive en pareja. PRIMERA ETAPA: La era romántica o “Luna de miel” En la época del noviazgo y se mantiene hasta cierto tiempo después de la boda. Es el momento en que todos nosotros damos lo mejor, somos condescendientes, amables, tratamos de dar nuestra mejor cara y que los aspectos desagradables de nosotros mismos no salgan a la luz, mostramos un “Yo” público cálido y cordial y evitamos a toda costa revelar en la medida de lo posible mi “Yo” privado. Características: * Sueños e ilusiones * Muchos detalles para agradar a la otra persona * Idealización del otro y de la felicidad * Serie de promesas que parecen garantizar la felicidad * Muchas expectativas no acordadas. SEGUNDA ETAPA: Vuelta a la realidad “No era lo que yo esperaba” Cuando los dos enfrentan las demandas de la vida de pareja y de la relación de una manera distinta a la que se esperaba. Lógicamente al ir pasando el tiempo vamos mostrando nuestra somb...

LA PAREJA Y EL ENAMORAMIENTO. Por: Psicoterapeuta Mónica Morales Rodríguez. Cuando se conoce a alguien por primera vez y existe cierto interés, cada uno trata de mostrar lo mejor de sí mismo, es amable, cálido, atento… Hasta ese momento, no se tiene idea si existe compatibilidad con la otra persona puesto que se ocultan los aspectos negativos al no considerar aún si se establecerá una relación de pareja; tal vez pueda resultar atractiva la personalidad o el aspecto físico pero no se concibe un matrimonio, ni mucho menos formar una familia. Probablemente, exista una chispa de pasión que puede dar lugar al enamoramiento y, eventualmente, a una relación pero para llegar a ese punto se requiere de tiempo y, sobre todo, que la persona se de permiso de conocer realmente al otro y mostrarse tal cual es. Cada ser humano inicia una relación utilizando un conjunto de herramientas que incluyen la personalidad, rasgos de carácter, valores y costumbres, todo ello inculcado tanto por su sistema fami...

Lamentablemente en los últimos tiempos se han visto incrementadas las diversas problemáticas en los niños desde temprana edad, es sabido por todos que la familia está pasando por una crisis que limita tanto la convivencia como la comunicación, afectando emocionalmente a cada uno de sus miembros; aunado a esto, las escuelas constantemente remiten a los niños a terapia por diversas causas como son: El trastorno de Déficit de Atención, hiperactividad, agresión, o desadaptación social. Dado lo anterior es necesario formar terapeutas que les permita contactar tanto con los niños como con sus familias y auxiliar en el manejo tanto de las emociones como de los problemas que puedan estar vivenciando al interior del núcleo familiar. La terapia de Juego con enfoque Humanista le proporciona a los interesados tanto un conocimiento real del desarrollo del niño como diversas estrategias que le permitan auxiliar a los pequeños dependiendo del problema que estén presentando, contactar con sus sentimie...

Es un gusto para nosotros poner a su disposición el calendario de cursos y diplomados para el segundo semestre del año 2010. Diplomado en Terapia de Juego con enfoque humanista: Este diplomado teórico-practico basado en la Teoría de Carl Rogers, nos permite tener un acercamiento a la problemática de los niños desde los cuatro hasta los doce años a través del juguete y su interacción con éste. Se trabajan los sentimientos y emociones que el niño tiene bloqueados por diversas experiencias por las que ha atravesado, logrando esto que supere los diversos problemas que están perjudicando su desarrollo. Duración cuatro meses Martes de 16.00 a 20.00 Hrs. A partir del día 15 de Junio 2010 Junta informativa gratuita para conocer el temario y forma de trabajo: 08-06-10 Diplomado en psicoterapias Alternativas: Los problemas y las diversas situaciones que actualmente enfrentamos requieren diversas formas de intervención terapéutica mucho más rápidas y efectivas en el trabajo con pacientes adultos....

Cuando inicio mi consulta privada tanto con niños como adultos en 1990, el trabajo psicoterapéutico básicamente orientado en la teoría Gestalt se basaba en charlar con mis pacientes acerca de las diversas problemáticas que estaban viviendo, recuperar los sentimientos reprimidos de dichas experiencias, realizar diversos experimentos que coadyuvaran al darse cuenta y buscar en conjunto diversas alternativas que pudieran ser viables en el manejo de sus conflictos. Años después escucho hablar de las Flores de Bach, por una maestra Argentina que venía utilizándolas desde tiempo atrás; en ese momento quedé asombrada por los usos terapéuticos que ella daba a las mismas. Se despertó mi interés y comencé en la búsqueda de algún curso o diplomado sobre el tema. Por fortuna encontré a dos personas maravillosas que me introdujeron al mundo de la medicina alternativa como un medio de auxiliar al paciente en el manejo de sus emociones y es así, que me fui adentrando en un mundo que para mi rigor cie...

En Librerías… En nuestros días la música clásica se ha dejado en el olvido; ciertas personas se atreven a escucharla sin temor a ser criticados, evaluados o tachados como seres antiguos. Se piensa que la música clásica pertenece a los individuos de la tercera edad, ya que, es aburrida, no dice ni transmite nada y desde esa idea regresamos a la música popular como el pop, rock o a la música alternativa. Estudios no tan recientes llevados a cabo por el Dr. Alfred Tomatis, nos hablan del efecto Mozart y su gran ayuda en diferentes factores a nivel cerebral. No sólo es aplicable a bebés o niños como en algún tiempo se pensó. El escuchar música clásica durante treinta minutos al día logra un efecto de impacto en el cerebro de doce a dieciocho horas en diferentes áreas como la atención, concentración y reeducación de la escucha. Normalmente nuestro cerebro funciona con ondas Beta que son las que produce el cerebro, son rápidas y están presentes en nuestra actividad diaria, creando un estado...